CONCEPTOS

 ·  Aprender a aprender: Es el proceso mediante el cual los individuos adquieren habilidades y estrategias que les permiten aprender de manera más efectiva y autónoma. Implica la reflexión sobre cómo se aprende, la identificación de estilos de aprendizaje y el desarrollo de la metacognición, facilitando así la adaptación a nuevas situaciones y conocimientos.

·  Aprender a hacer: Este concepto se refiere a la adquisición de habilidades prácticas y competencias necesarias para realizar tareas específicas. Implica la aplicación del conocimiento en situaciones reales, permitiendo a los individuos actuar de manera efectiva en diversos contextos, ya sea en el ámbito laboral o personal.

·  Aprender a emprender: Se refiere al proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para iniciar y gestionar un negocio o proyecto. Implica el desarrollo de la creatividad, la capacidad de análisis, la toma de decisiones y la resiliencia, así como la comprensión del entorno empresarial y la identificación de oportunidades.

 

·  Aprender a ser: Este concepto hace referencia al desarrollo personal y emocional del individuo. Implica el cultivo de valores, actitudes y habilidades que permiten a una persona alcanzar su potencial, fomentar su identidad y mejorar sus relaciones interpersonales, contribuyendo a una vida más plena y significativa.

 

·  Aprender a conocer: Se centra en la adquisición de conocimientos y habilidades cognitivas que permiten entender el mundo que nos rodea. Este proceso incluye el desarrollo del pensamiento crítico, la curiosidad intelectual y la capacidad de realizar conexiones entre diferentes áreas del conocimiento.

·  Aprender a desaprender: Este concepto implica la capacidad de soltar ideas, creencias o hábitos previos que ya no son útiles o relevantes. Es un proceso crucial en un mundo en constante cambio, donde adaptarse y ser flexible es fundamental para el aprendizaje y el crecimiento personal.

 

·  Aprender a comprender: Se refiere al desarrollo de la capacidad para entender y dar sentido a la información y las experiencias. Este proceso va más allá de la simple memorización, implicando la reflexión, el análisis crítico y la empatía, lo que permite a los individuos relacionar nuevos conocimientos con sus experiencias previas y con el contexto social.

 Elaborado por las estudiantes:

- Johanna Figueroa.

- Yoselis González.